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幼儿园陆续开学,AR体感游戏化教学更显价值

       进入5月份之后,全国大部分省份的幼儿园开始陆续开园,宅家3个多月的小孩子重新回到幼儿园,幼儿、家长、老师和园长的生活逐步恢复正常。

       从各大媒体的新闻报道可以看到,经历新冠疫情之后,幼儿园的日常工作发生了显著变化,第一点,就是严抓园所和师生的安全卫生,各项防疫工作严谨细致。第二点,就是更加注重儿童的身体素质,增加了健身运动的时间和内容。第三点,就是突出游戏化学习,让孩子在玩中学,学中玩。
       本人认为,幼儿园增加健身运动的时间和内容是非常有必要的,有助于增强儿童的身体素质和免疫力。而开展游戏化教学,更是值得点赞,特别是开展AR体感游戏化教学,对幼儿和幼儿园有以下几点好处:
       让孩子喜欢上幼儿园。由于疫情的原因,有些孩子宅家久了,对父母产生了依赖,变得懒散了,不想上学。也有些孩子离开幼儿园的时间太长,对幼儿园产生了陌生感,不太愿意回到幼儿园上学。AR体感游戏化教学,可以满足孩子爱玩,爱游戏的天性,而且是让孩子跟其他小朋友们一起玩会更开心,自然就会喜欢每天回到幼儿园玩。

       帮助孩子锻炼身体,增强免疫力。疫情发生之前,家长们普遍希望孩子在幼儿园学习美术、音乐等各种知识。疫情之后,家长们最希望孩子在幼儿园里面健健康康。AR体感游戏化教学,让孩子通过奔跑、跳跃、攀爬等全身50多个动作进行游戏课程的互动,使孩子的身体素质得到充分的锻炼,增强自身的免疫力,身体健康有保障。

       缓解老师的工作压力。据媒体报道,由于疫情导致的停学时间太长了,一些幼儿园老师迫不得已转行转业了。重新开学之后,留下来的幼儿园老师的工作压力增加了不少。AR体感游戏化教学,是以孩子为中心,自主体验和自主学习,老师负责组织和观察,给予孩子指导和鼓励,在一定程度上缓解老师的工作压力。

       提升家长对园所的满意度。现阶段的幼儿家长,是伴随互联网和移动互联网成长起来的,他们普遍认同数字化、智能化、游戏化学习模式。AR体感游戏化教学,让家长看到创新科技带给孩子的潜能启发和学习乐趣,从而增加对园所的满意度。

       总的来说,疫情之后,孩子们重新回到幼儿园上学,需要经过一个逐步适应的过程,希望家长、老师、园长一起努力,为孩子营造一个安全、健康的环境,让孩子开心快乐地成长。

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